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依前聖以節中兮，喟憑心而歷茲。通過學習理論知識和實踐鍛煉培養學生專業能力，那畢業後的學生有哪些就業方向呢？數控技術專業的就業前景非常廣闊。對於當今社會的大學生來說，與其他職業相比，就業前景已經非常好。數控技術是集機，電，液，光，計算機和自動控制技術於壹體的知識密集型技術。數控技術專業畢業生可從事產品設計與加工，數控編程，數控機床操作，CAM軟件數控多軸加工，數控設備調試與維護。可以說，數控技術專業的就業方向已經非常廣泛。那麽這門專業需要學習哪些課程呢？首先是所有專業都會有的語文、政治、數學、英語、計算機基礎等公共基礎課程。其次是專業核心課程，包括《玉雕工藝》、《造型設計》、《工藝品開發》、《綜合雕刻工藝》、《計算機輔助設計》，《素描》、《圖案》、《白描》、《色彩》、《泥塑》等。最後是與該專業相關的實踐課程，如在校內進行的玉佩設計與制作、手把件玉雕設計與制作、花鳥件玉雕設計與制作等實訓，以及在玉雕工作室、工藝美術研究所、工藝美術博物館進行的實習。

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全國範圍內，開設了該專業的特色院校有中國人民大學、北京師範大學、首都師範大學、東北師範大學等。映日荷花別樣紅認識余萍之後，我就覺得她非常適合做這個事情，因為她有二十多年的從業經歷，做過藝術經紀人，開過畫廊，自身也是藝術家，更難能可貴的是，她還與時俱進的學習新的互聯網營銷思維。詞的起句“紅藕香殘玉簟秋”，領起全篇。壹些詞評家或稱此句有“吞梅嚼雪、不食人間煙火氣象”(梁紹壬《兩般秋雨庵隨筆》)，或贊賞其“精秀特絕”(陳廷焯《白雨齋詞話》)。它的上半句“紅藕香殘”寫戶外之景，下半句“玉簟秋”寫室內之物，對清秋季節起了點染作用，說明這是“已涼天氣未寒時”(韓偓《已涼》詩)。全句設色清麗，意象蘊藉，不僅刻畫出四周景色，而且烘托出詞人情懷。花開花落，既是自然界現象，也是悲歡離合的人事象征;枕席生涼，既是肌膚間觸覺，也是淒涼獨處的內心感受。這壹兼寫戶內外景物而景物中又暗寓情意的起句，壹開頭就顯示了這首詞的環境氣氛和它的感情色彩。

温馨提示：學生畢業後主要面向國家鐵路、地方鐵路、工程公司等鐵路運營、施工、勘察企業，在鐵路橋隧勘 察、施工、養護等技術領域，從事鐵路橋隧建設、維護、管理等工作。

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